Kárpát-medence közös hazánk, így természetes, hogy elfogultan, szívünkben sok-sok irgalommal szemléljük saját világunkat. De ha őszinték akarunk lenni, akkor a csodálatos szép természeti adottságok, az évszázados templomaink köré épült rendezett településeink, és a sok-sok kedves vendégfogadó, törekvő embertársunk érdeme, elismerése mellett is ki kell mondanunk, hogy nagyon sok gond, probléma van a szülőföldünkön. Az elmúlt években bejártam széltében-hosszában a Kárpát-medencét, és észrevételeimet, gondjaimat három csoportban fogalmazom meg.

I. Csodálatos tájak vannak a Kárpát-medencében. A szépen kanyargó út melletti megművelt kaszálók, szántóföldek, otthonná varázsolják a tájat. A délcegen magasló erdők szélén, a rendben tartott legelőkön békés, kérődző jószág látványa, minden embert örömmel, békével tölt el. De sajnos az utóbbi időben nagyon sok seb is éktelenkedik szülőföldünkön. Gaz, mocsok, rendezetlenség rútítja az utak, a patakok mentét. Felhagyott földek, düledező tanyák, gondozatlan, letarolt erdők, sok-sok olyan látvány várja a jövő-menő embert, ami szomorúsággal tölthet el. Sajnos, mint egy fertőző betegség, csak terjed ez a gondozatlanság.

II. Városainkba, falvainkba jó megérkezni, hisz az épített örökség mit őseinktől kaptunk, a jól átgondolt utcasorok, ízlésesen kivitelezett házak és középületek között, otthon érezheti magát az ember. De nem kell sokat nézelődni, mivel sajnos – akárcsak egy ép fogsorban a lyukas fogak, – szembe tűnnek falvainkban, városainkban, az oda nem illő, düledező, romos házak, át nem gondolt átalakítások. Érződik, hogy néhány vályogház, elhagyott otthon felett eljárt az idő, megértek a bontásra, újjászületésre.

III. Kárpát-medencében jó az emberekkel szóba állni, hisz nagyon sok a vendégszerető, kíváncsi, tiszta szemű, dolgos ember. Jó betérni az otthonokba, leülni, elbeszélgetni az emberekkel, rácsodálkozni az egyszerű népi bölcsességre, találékonyságra. Sajnos napjainkban, a kötelező iskolai oktatás ellenére is, sok a műveletlen, tanulatlan ember. Ők nem nagyon tudnak kiigazodni a huszonegyedik század útvesztőjében, kudarcaik elől az alkoholba menekülnek, vagy egymást hibáztatják, vádolják. Nagyon sokan depresszióba süllyedve, önmagukba zárkózva várnak, hátha megszólítja őket is valaki. Mások meg a tudatlanság sötétségében tapogatózva, türelmüket veszítve, egyre agresszívabban keresik helyüket a világban.

{module 298}

A „HÍD" Képzési Programot azért indítottuk, mivel egyik célunk a térség humán erőforrásának fejlesztése. Meggyőződésünk, hogy egy közösség akkor életképes és sikeres a fejlődésben, ha fejlett humán erőforrással rendelkezik, a közösséghez tartozó egyének magas képzettséggel rendelkeznek. A térség munkaerőpiacának szintjén fontosnak tartjuk a a munkaerőpiaci integráció segítését, munkaerő rugalmasabbá tételét, amely könnyebbé teszi a gazdasági szerkezetváltozást, a folyamatosan változó kihívásoknak való megfelelést. Fontosnak tartjuk ugyanakkor az egyének személyiségbeli és képességbeli fejlődését, a mobilitási esélyeik növelését, lehetőséget szeretnénk adni arra, hogy a munkaerőpiacon eredményesebben tevékenykedhessenek.

Miért "HÍD"?

Programunk onnan kapta a nevét, hogy legfontosabb célja segíteni a fiatalok munkaerőpiacon való elhelyezkedését. Kapcsolatot, hidat szeretnénk képezni az oktatási rendszer és a térségi munkaerőpiac között. Ennek érdekében állítottuk össze képzési rendszerünket.

1. pillér – Középiskolások iskolán kívüli képzése

2. pillér – Egyetemisták karrierfejlesztési képzése

3. pillér – Vállalkozások humán erőforrás menedzsment képzése

4. pillér – Felnőttképzés, átképzés

5. pillér – Munkaerő-közvetítés

Középiskolások

 

A középiskolás fiataloknak szóló képzésünk célja az átfogó személyiség-fejlesztés valamint a képességek és készségek fejlesztése.

Szeretnénk fejleszteni a tudásmunkához szükséges kompetenicákat: az információs világban való eligazodást, információ gyűjtését, elemzését; problémamegoldó gondolkodást, kreativitást; az együttműködőkészséget és a hozzá tartozó képességeket: kommunikáció, konfliktuskezelés, csapatban való munka önismeretet, egyéni céltudatosságot és célmegvalósítást, személyi menedzsment képességeket; közösségi együttműködést, projekt alapú munkavégzés, szervezeti stratégiai gondolkodás, szervezeti menedzsment készségeket;

Így szeretnénk eljutni az egyén felől indulva a csoporton át a szervezeti szintig.

Referenciáink:
Középiskolások: Diákönkormányzatok – előadás – III. KOVAKÖ Tábor, Felső-Csernáton. Kovásznai Megyei Diáktanácsok Szövetsége, 2007 július Projekt menedzsment – előadás – III. KOVAKÖ Tábor, Felső-Csernáton, Kovásznai Megyei Diáktanácsok Szövetsége, 2007 július Projekt menedzsment – tréning – GYTIT Képzéshétvége, Gyergyószentmiklós, Gyergyó Területi Ifjúsági Tanács, 2007 szeptember Motiváció – előadás – Országos Képzéshétvége, Maroshévíz, Romániai Magyar Középiskolások Országos Szövetsége, 2008 május Életvezetés - tréning - Hargita Megyei Magyar Diáktanács vezetői számára, Borzont, 2009 március Életvezetés előadás - Országos Képzéshétvége, Gyergyószentmiklós, Romániai Magyar Középiskolások Országos Szövetsége, 2009 május Vitatechnika képzés, Solaris Vitakör tagjai számára, 2009 június-augusztus Vitatechnika műhelyek vezetése, Neumann táborban, Romániai Magyar Középiskolások Szövetsége, 2009 augusztus TanulásTréning - 60 órás tréningprogram a tanulási képességek fejlesztésére - Egyesület a Gyergyói Ifjúsági Központért, Gyergyószentmiklós, 2010 január-május Sikeresek gondolkodásmódja - előadás - Székelyudvarhelyi Diáktanács, Székelyudvarhely, 2011 április Ifjúsági szervezetek: Stratégiatervező hétvége – tréning, műhelymunka – GYTIT Stratégiatervező hétvége, Gyergyószentmiklós, Gyergyó Területi Ifjúsági Tanács, 2008 február Csapatépítő hétvége és műhelymunka – "Légy pozitív!" ifjúsági műsor, Gyergyószentmiklós, EGYIK, 2008 november DÖKSTART - diákönkormányzati tábor középiskolások számára - csoportsegítők képzése, a tábor szakmai vezetése, Hargita Megyei Magyar Diáktanács - EGYIK, 2009 február Stratégiatervező műhelymunka, Gépgyártóipari Iskolaközpont ifjúsági szervezetei számára, Gyergyószentmiklós, 2009 október Csapatépítő és jövőképtervező - tréning, műhelymunka - Max Weber Társadalomkutatásért Alapítvány Szociológiai Szakkollégiuma számára, 2010 december		Partnereink: Romániai Magyar Középiskolások Szövetsége Hargita Megyei Magyar Diáktanács Kovászna Megyei Diáktanácsok Szövetsége Max Weber Társadalomkutatásért Alapítvány Gyergyó Terület Ifjúsági Tanácsa Egyesület a Gyergyói Ifjúsági Központért Székelyudvarhelyi Diáktanács Unikornis Diákkör Gépgyártóipari Iskolaközpont Diáktanácsa   Kiemelt projektek:

 

Egyetemisták

 

Az egyetemista fiataloknak szóló képzésünk célja a munkaerőpiacon való érvényesüléshez szükséges képességek fejlesztése.

Személyi menedzsment: önéletrajz írás, időmenedzsment, tárgyalási technikák, jövőtervezés, karrier-tanácsadás Tanulás menedzsmentje (mit tanuljunk a rendelkezésre álló időnk alatt és miért? Úgy, hogy összhangban legyünk céljainkkal, előttünk álló feladatokkal) Az oktatási rendszer, a nemformális oktatás és a munkaerőpiac összefüggései, a társadalom fejlődési irányai és az egyén helye a társadalmi-gazdasági folyamatokban

 

Referenciáink:	Partnereink:
Karrierfejlesztés – tréning, Sepsibesenyő, Sepsiszentgyörgyi Magyar Diákszövetség, 2008 május Életvezetés - tréning, Kolozsvár, Országos Magyar Diákszövetség E-Karrier Program tagjai számára, 2010 április Tudatos karriertervezés - előadás, Kolozsvár, Kolozsvári Magyar Diákszövetség, 2012. március	Országos Magyar Diákszövetség Kolozsvári Magyar Diákszövetség Sepsiszentgyörgyi Magyar Diákszövetség

 

 

Vállalkozások

 

A vállalkozóknak szóló képzésünk célja, hogy a cégek emberi erőforrással való gazdálkodását fejlesszük, nyitottabbá tegyük a vállalkozókat a rugalmasabb munkaerő fogadására (bedolgozók, távmunka lehetőségek beépítése a foglalkoztatási szokásokba).

A munkaerőpiac rendszerét meghatározó vállalkozók mellett a munkaerőpiaci átmenetre nagy hatással vannak az oktatási rendszer szereplői is. Éppen ezért a vállalkozók mellett az oktatási rendszer szereplői (oktatási intézmények vezetői valamint a pedagógusok) számára is szeretnénk képzést nyújtani, elsősorban az iskolai minőségbiztosítás területén, amely segítségével egyrészt fejlődhetne az oktatás színvonala, másrészt az oktatási rendszer közeledhetne a munkaerőpiac képzési szükségleteihez.

 

Felnőttképzés

 

A felnőttképzési programok célja a felnőtt munkaerő képzése, rugalmasabbá tétele. Ezáltal a munkaerőpiacról kiszoruló, vagy veszélyeztetett csoportok segítséget kapnak abban, hogy a gazdasági szerkezet változásait átvészeljék, sőt akár a maguk javára fordítsák.

 

Referenciáink:	Partnereink:
Gazdasági ismeretek - tréning, Malomfalva, Caritas Vidékfejlesztés, 2011 március	Gyulafehérvári Caritas - Vidékfejlesztés

 

Munkaerő közvetítés

 

Ezen legutoljára kifejtett tevékenység az, amelyik a képzési programunk eredményét adja, célja a fiatalok munkaerőpiacon való elhelyezkedésének segítése.

Segítséget szeretnénk nyújtani a fiataloknak abban, hogy a felsőfokú tanulmányaik elvégzése után hazatérhessenek és itthon találjanak olyan munkahelyet, amelyben hasznosnak érzik magukat és amely szakmai és emberi fejlődést és mindemellett jóléltet is biztosít számukra. Ebben a tevékenységünkben nagy szerepe van a már említett képzések alatt kialakított kapcsolatoknak mind a fiatalok mind a vállalkozók, intézmények felé. Ezen kapcsolatok segítségével tudnánk megteremteni a hidat a fiatalok és a munkaadók között.

A „MŰHELY" Egyesület alapvető célja, hogy elősegítse a Gyergyói térség helyi közösségeinek társadalmi-gazdasági fejlődését a fenntartható fejlődés elvei alapján. Ennek érdekében a szociális, gazdasági, turisztikai, környezetvédelmi, oktatási, ifjúsági és sport valamint civil-szervezeti téren valósít meg tevékenységeket.